孝陵卫中心小学六年级举行“走进史前文明之人类起源”全经验课程总结汇报大会

发布时间:17-06-09 作者:顾敏毓 浏览次数:138

68上午,孝陵卫中心小学六年级开展了“走进史前文明之人类起源”全经验课程总结汇报大会。南京师范大学郝京华教授、南京市教研室严必友主任、南京市教研室杨健校长、玄武区教师发展中心丁加旗校长、教研员冯凌老师莅临指导。

“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”毕业季,六年级的学生从这些经典的哲学命题出发,开始了走进史前文明之人类起源的探索之旅。他们在前期画气泡图、设计学习单、阅读了大量有关史前人类的书籍,观看了与此相关的视频。去直立人博物馆、汤山猿人洞进行参观学习,还去龙潭采了化石。几个月的研究让六年级的学生收获满满。充盈的研究经历促使了他们举办了这一场别开生面的学习报告会。六年级学生代表用丰富多彩的形式展示了他们的研究成果。朗读研究报告、诗歌朗诵、小短剧表演、书画作品展示、讲化石故事等全面介绍了他们的研究过程,分享了研究的快乐,博得了在场老师和同学的阵阵掌声。

郝京华教授高度肯定了这次汇报会,她说人类认识这个世界有三种方式,一是行为把握,二是表象把握,三是符号把握,孝小的师生们很好地在这三者之间穿梭。她认为现行的教育总是把孩子关在教室里进行学习,其实任何一个概念和知识没有情境和经验的支撑,那就是不能入心入肺的概念。孝小的全经验课程就很好地解决这样一个问题,这是一个具有前瞻性的课题,孝小一路走来,让这个课程落地生根了。严必友主任说,六年级的学生探究了一个哲学命题,这个课题引导孩子们去探究人类的起源,在这个过程中不仅培养了学生的研究意识,更培养了生命意识,让我们对生命产生敬畏和尊重。从学习汇报会中,他欣喜地看了孩子们成长的足迹。希望孝小将全经验课程继续做下去,在课程实施的过程中,孩子的学习经验和能力将会不断提升,这会使他们终生受益。

   孝小的全经验课程从四大领域十二个板块分年级构建了“孝小孩子要做的60件事”,这与中国学生的核心素养不谋而合。课程实施三年来,孝小扎扎实实地分年级推进,让孝小孩子在事件学习中转变学习方式、丰富生命体验、提升各方面能力。孝小将继续脚踏实地地研究下去,让更多的孩子受益。